锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 >&y7>',  
    3(&sb|  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 W[U4K$ Kx9  
    qL)czm  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： NAbAy?&<  
    第一课：宁静的力量 "GM2@%M-RE  
>/,6-|1yFp  
    第二课：节俭的力量 }I9]O*H|  
\kFptJ {6  
    第三课：计划的力量 V rf"s<  
eN1(^=5v  
    第四课：学习的力量 Y\("jmW  
`mrFu  
    第五课：增值的力量 3
q_pW{h  
x 8=q  
    第六课：速度的力量 *hf^vQ\kxj  
C%d ZA  
    第七课：性格的力量 .v3V:F  
f"g*PX  
    第八课：时间的力量 8lk23  
o4GI0]f  
    第九课：想象的力量 H/P6#"  
{m]FIkef  
    第十课：精简的力量 -ygdc<  
    >#[h%Yv@  
    诸葛亮给子书 -,SZ1FMU9  
    \v [ d V  
    夫君子之行， {"(-@B  
'%JwT>y:  
    静以修身，俭以养德； n-$*G2  
OP+v,Pf@  
    非澹泊无以明志， 4uD'5k.=  
?[EkG b  
    非宁静无以致远。 }p;{0 Y[B  
UzyQ 8ul  
    夫学须静也， m$"y:''K?  
Q6H3M&-/  
    才须学也； - {US ;A  
    非学无以广才， K{J. ) g  
"=\yU @+  
    非志无以成学。 hPSLd:O  
!$YaKtk  
    怠慢则不能励精， 5rkXXysT  
G746SrM$r  
    险躁则不能冶性。 A!:^SM?  
jAHZ>,>)  
    年与时驰，意与岁去， 7;MjcH24U  
ZnmL.DTDV<  
    遂成枯落，多不接世。  "b^z k%g  
~C3cqiDE  
    悲守穷庐，将复何及！ d}.vz#p  
    ?OIk&i0@U  
    第一课：宁静的力量 *&Xh> *1p  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ Pty|];731  
    #n_p*R  
    第二课：节俭的力量 V%RDA^]Q  
?@@z!W4&B>  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ !E[ob.2  
    \? OhO mh  
    第三课：计划的力量 \P8XNyj  
A.7kzM!p8  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ /T4E3Ss  
    i37 MCQQJ  
    第四课：学习的力量 '[;7t 3  
akl+>8A(  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ <,>R'.B1C  
    sd}l_8$E  
    第五课：增值的力量 u'o:'%u  
`3wk%1  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ lp
<^W6My  
    第六课：速度的力量 INT[`Of  
;>0:xS%I  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ iK-uvC6v  
    =Jq[]|\  
    第七课：性格的力量 p
LmT60O  
v0 }>0pB  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ jog!xr  
    ZLKc[3}&  
    第八课：时间的力量 9U]0,*WPP  
$vmi}!u  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ z_sG!e%X%  
    bzT'T4H  
    第九课：想象的力量 !aZeFWT=  
<S>[&WHJ  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ <wI`5P7v  
    M8I |! 4L  
    第十课：精简的力量 089E6-Kv  
^_!70`  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 1Z7YI  
    ` q=H$g{  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 /nK>b.8=  
    [w
jGB  
    不要问：「自己得到些什么？」 41G:c`=  
S.SdooMX  
    应该问：「自己付出过甚么？」 Kn/HU [  
    不要问：「自己的地位如何？」 2Ztdm<M  
t#&tagj)  
    应该问：「自己的心地如何？」 :'x\X~  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 fal 90u/d  
8E^{'Nk  
    应该问：「自己有甚么善行？」 xMtC~
Va  
-a~] []  
    不要问：「自己是否有学问？」 M b[ZNw~  
    应该问：「自己是否有行动？」 (8"P3~NVJ  
    不要问：「自己会怎样离世？」 aWm|B$zDr  
/cB|eFy
 
    应该问：「自己怎样生活过？」