快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 j_Iw&rb)A  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: &da<eL)  
VgZ`qNef  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 A;K_w {W
z  
o'"tX/ui{  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” q=+ aK1~g  
&M,0;C#2n  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” S x@nkJ)  
tvj#CGazL  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” &DPpN
GS,  
p%!I3tl{  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 breE<W(ve  
_
8~b;  
　　6、把关爱等同于娇惯 IO;SLbQ  
<]O}I_5  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 i+Zyyn  
-$Bsc5c+  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 ZG% 4`Kb  
5Oa>3p<K  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 :}^Yt`b}  
42]9I
HM  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 mR+:=>F
1  
2>n ^: !  
*NF0MYu]